ما خطوات المنهج الوقائي في مواجهة الشبهات حول الإسلام؟

يمكن تشبيه المنهج الوقائي ببناء الجسد السليم؛ فالغرض ليس عزل الإنسان عن كل مرض، بل تقوية مناعته حتى لا ينهار عند أول تعرض له. ومن عاش في غرفة معقمة لم يصبح أقوى، بل صار أضعف من غيره عند أول مخالطة.

تبدأ الوقاية بتأسيس أصول الإيمان قبل الدخول في التفاصيل. فمن عرف أدلة وجود الله، وصدق النبوة، وحجية القرآن، استطاع أن يضع الإشكالات الجزئية في إطارها الصحيح، فلا تجعله مسألة واحدة يشك في البناء كله.

بعد ذلك يأتي تعليم مصادر المعرفة ومراتب الأدلة. فالناشئ يحتاج إلى معرفة الفرق بين الحقيقة والرأي، وبين النص الصحيح والرواية الضعيفة، وبين الاتفاق العلمي والفرضية، وبين الحكم الشرعي والعرف الاجتماعي.

ومن خطوات الوقاية أيضًا تقديم الشبهات المشهورة بصورة مدروسة قبل أن يواجهها الشاب وحده؛ فمن سمع الاعتراض أول مرة من معلم أمين لم يصدمه حين يسمعه من خصم. لكن هذا العرض يجب أن يكون مناسبًا لعمره، وألا يتحول إلى إغراقه في إشكالات لا يحتاج إليها.

كما ينبغي بناء بيئة تسمح بالسؤال، وتقديم نماذج مؤمنة تجمع بين العلم والأخلاق والاتزان؛ فالقدوة الصادقة تمنح الأفكار مصداقية عملية.

ويضاف إلى ذلك تنظيم الاستهلاك الرقمي، وتعليم التحقق من المقاطع والعناوين المثيرة؛ لأن كثيرًا من الشبهات تنتشر بقوة الخوارزمية لا بقوة الحجة.

وأخيرًا لا بد من تقوية الجانب التعبدي والروحي؛ لأن القلب إذا ضعف تعلقه بالله أصبح أكثر عرضة للاضطراب، ولو كانت لديه بعض المعلومات.